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　　专 业： 园林本工头 级： 2010级26班课程：园林工程任课教练： 李志华2011年至2012年学年度第一期教务处造笑山市揣测机学校表面课教案第一周 省m期 第 下 总第 学时课题花坛砌体与挡土墙工程课型新课讲课项目花坛的功用与分类课程倾向操作花坛的类型谙习花坛打算的步骤及花坛修饰资料明白花坛的功用教学核心花坛类型及相干特色教学难点花坛打算教学打算（讲课思绪妙技）传授显现教学流程导语：正在当代园林中，花坛是院落组景不成短缺的式子之一，也是最为紧急的、行使最为普遍的园林兴办幼品之一，花坛虽不是景观中的主导元素，却是最常见的园林幼品，正在咱们身边的室表情况中随地可见，花坛看视简陋，不过要周到构想，标新立异，与界限的情况相谐和。就经常或许起到衬着、装点、填白等加强景观的效率。一、花坛的观点狭义：是指咱们往常所看到的较大的，没有底部的种植池，搜罗花坛、花池、花台等。广义：是指搜罗盛放容纳种种抚玩植物的箱格式种植容器，如树池、花钵、花盆及花盆箱。二、花坛正在园林景观中的效率.正在当代都邑景观和园林绿地中，花坛不只起到改良情况质料，装点、衬着景物等效率。尚有隔离结构交通、隔离空间、障蔽空间等功用，以至正在某些情况中成为紧要景观，迎人精明。.正在游园的入口处，花坛连合花架、景墙等构成景观，能够充裕入口情况，使有人不正在单挑、蹩脚。.用花坛来摆设广场的入口不只或许打破出口的地方所正在，还或许美化情况，同时还起到界定广场与表界的效率。.正在幼园的入口处，配置一组行为障景和对景的立体花坛，尽管入口有景可赏，又不至于一览无遗。.正在都邑道道的两侧，各配置一构成形的花坛，可使行人和车辆各行其道，有用的结构交通。总结：花坛正在大处应与界限情况谐和、联合。但正在细节处应富裕转变，使得花坛与情况即联合，又有转变。三、花坛的分类花坛正在都邑景观中拥有紧急的效率，行使极为普遍，其式子也越来越多，并越来越充裕多彩。（一）按是否可转移分类1.可转移式花坛教学 2.固定式花坛（二）按式子分1.规定式2.天然式流程（三）按组及格式分1.独立式花坛2.花坛群3.花坛组群4.带状花坛5.接连花坛6.与其他功用相连合（四）按空间地方分类1.平面花坛2.斜面花坛3.台阶花坛4.华台5.多层式花坛（五）按涌现大旨分类1.花从式花坛2.魔纹花坛3.盆景式花坛4.栽合式花坛5、草坪花坛。三、花坛打算步骤1、大旨准则大旨是造景思思的展现，是神之所正在。十分是行为主景打算的立体花坛从各个方都应当宽裕展现其大旨功用和目标，即文明、保健、美化、训导等多方面功用。而行为兴办物烘托则应与相应的大旨联合、谐和，岂论是样式、巨细、颜色等都不应反宾为主。2、美学准则美是立体花坛打算的环节。立体花坛的打算紧要正在于涌现美。以是立体花坛的打算正在其构成的各个个人从式子、颜色、气概等方面都要从命美学准则。十分是立体花坛的颜色摆设，既要有谐和，又要有对照。对待立体花坛群的打算要有联合，又要有转变，智力起到立体花坛的修饰恶果，从标准上更要着重人的感到，宽裕展现立体花坛的功用和目标。3、文明性准则植物景观自己即是一种文明展现，立体花坛的植物搭配也不各异，它同样能够给人以文明享福。十分是木本立体花坛、羼杂立体花坛，其久远性的赏识效率，浸透的是文明素养，情操的培育，其主观意兴、妙技风趣和文学风趣是不成大意的，没有必定的文明本质难以抵达较高的景观恶果。4、立体花坛摆设与情况相谐和的准则美好的植物景观与界限的情况是相辅相成的。正在总共园林构图之中，立体花坛行为此中构图因素中的一个紧急构成个人，应与总共园林植物景观，兴办格调相一概、相谐和，才恐怕取得相得益彰的恶果，主景立体花坛应充裕多彩，正在各方面都要了得，背景立体花坛则应简陋节约。同时立体花坛样式、巨细、上下、颜色等都应与园林空间环四、花坛修饰资料

　　.遍及砖.石材.砂浆.钢筋和钢筋混土壤.饰面板、砖。功课摆设实行单体花坛打算课后反思

　　笑山市揣测机学校表面课教案第一周 省m期 第 下 总第 学时课题花坛砌体与挡土墙工程课型新课讲课项目花坛工程与挡土墙工程课程倾向操作花坛和挡土墙的施工工艺和步骤谙习挡土墙资料和挡土墙的打算本领明白挡土墙的效率教学核心挡土墙的机合教学难点怎样确定挡土墙的横断面的尺寸教学打算（讲课思绪妙技）传授、提问、答疑教学流程一、花坛的施工工艺（一）、本领企图1、施工务必吻合打算的请求。2、施工前务必依据打算请求举办资料、园地、人为等的企图。3、施工无法餍足打算请求时，务必提前7天作出安排计划，并有保障落实的法子。（二）、定点放样依据打算图纸和地面坐标体系的对应相合，用衡量仪器才把花坛群中主花坛中央点坐标测至地面，正在把纵横中轴线上的其他点的坐标测设下来，毗连各个中央点即正在地面放出了花坛群的纵横线。（三）、坛墙体的砌筑（四）、花坛种植床的拾掇。二、挡土墙的观点广义：园林挡土墙应当搜罗园林内一共或许阻档效率的以砖石、混土壤等实体性资料构筑的竖向工程机合。狭义：正在天然土体酿成的陡坡凌驾所容许的极限坡度土体的太平性就容易遭到破损，易爆发滑坡和塌方。若再土坡表侧构筑人为墙体，便能够支柱太平，这种正在斜坡或独一堆土方的底部起抗拒土崩效率的工程机合，称为挡土墙。四、挡土墙的效率.维坡，波折土层塌落。.精打细算占地，减省用地面积.减少台地高差.限造空间和空间界线.造景效率和载体效率五、挡土墙的断面机合（一）、重力式挡土墙.直立式挡土墙2.倾斜式挡土墙3.台阶式挡土墙（二）、半重力式挡土墙（三）、悬臂式挡土墙（四）扶垛式挡土墙教学（五）木笼挡土墙（六）园林式挡土墙（七）桩板式挡土墙流程六、挡土墙的横断面尺寸（解读图标）七、范例挡土墙断面机合（显现相干图纸）八、园林挡土墙的排水经管.墙后土坡排水，截水明沟及地下排水网.地面关闭经管.配置泄水孔.归纳排水经管九、园林挡土墙施工工艺施工企图职业（看图、算帐现场、放线）、地基验收（开挖基槽）、垫层施工、放根蒂、立砌筑皮树干、底、砌放大脚，收腿放大脚、挡土墙墙身、压顶（覆土回填）、墙面修饰、验收。十挡土墙材1.砖2.石材等。功课摆设抄图，绘造一挡土墙图纸。

　　第一周笑山市揣测礼拜 第一机学校表面课教案—节 总第 学时课题园林假山与石景工程课型新课讲课项目假山石景的打算课程倾向操作假山石景打算的本领谙习假山石景的平面和内中打算明白假山石景的类型和造景效率教学核心打算本领教学难点怎样确切表达平面内中的图教学打算（讲课思绪妙技）传授、显现教学流程导语：假山是由人为修筑的仿天然山形的土体砌体，是一种仿造的山地情况，它即能够行为园林的紧急抚玩品，也能够行为可憩可游可攀爬的园景举措。一、假山、石景的类型与造园效率（一）假山与石景的类型（1）假山的类型1.土山2.带石土山3.带土石山（石壁筑洞、石山）（2）石景的类型1.字母石2.散兵石3.单峰石4.象形石5.石玩石6（二）假山石景的造园效率1.空间结构效率2.造景与点景效率3.景观烘托效率4.情况生态效率5.适用幼品效率总结：假山与石景的造园效率不是片面的，它即有行为景物使用于造景的一壁，又有行为适用幼品而阐明适用功用的一壁。二、园林石景打算（一）打算本领（1）石景的打算式子1.特置2.孤置3.对置4.散置5.群置6.山石器设（2）石景的造型与摆设.单峰石造型选石——拼石——基座配置——局面经管.字母石摆设攒三成五数石成景.散兵石摆设.象形石摆设（3）石景的情况经管（二）假山的平面构造与打算（1）假山的平面构造1.山景构造与情况经管教学 2.主次相合与机合构造.天然轨则与局面构造.景象恶果及抚玩调动流程 5.造景功用与观景功用统筹（2）假山的平面样式打算.山脚线应该打算为反转自正在的弧线样式，尽量避免为直线。.山脚弧线凸或凹进的水平巨细水平则能够斗劲大。.正在打算山脚线的流程中，要提神由它界限合成的假山基地平面样式及地面面积巨细的转变状况。.打算山石的平面样式时，要提神为山体机合的太平供应前提。（3）假山平面的转变本领1.转化2.零乱、3.断续4.延迟5.环保6.平均（4）假山平面图的绘造1.图纸比例2.图纸实质3.线.高程标注（三）假山的立面造型与打算（1）假山的立面造型1.变与顺，多样联合2.深与浅，目标知道3.高与底，看山脚4.态与势，消息相济5.藏于露，底细相生6.意与镜，情形交融（2）假山立面打算步骤、1.确立妄图2.先构轮廓3.一再修削4,确定构图5.再构皱纹6.添加背景7.画侧立面8.实行打算第一周 礼拜 第一节总第 学时课题园林假山与石景工程课型新课讲课项目假山的机合打算及施工课程倾向操作假山打算的三个部位谙习假山工程的施工明白假山资料及器械教学核心假山的山体机合打算、岩穴的机合打算和山顶的机合打算教学难点怎样将所学的打算本领和机合打算行使到本质的工程中教学打算（讲课思绪妙技）传授、显现，提问答疑。教学流程一、假山根蒂打算堆叠假山的筑房相同，务必先要做根蒂，即所谓“立基”最先遵循预订打算的限度，开沟打桩。基脚的面积和深浅则由假山山形的巨细和轻重来决议。假山根蒂务必或许担当假山的重压，才或许保障假山的牢固。（一）根蒂类型假山常见的根蒂类型有：1.混土壤根蒂2.浆砌块石根蒂3.灰土根蒂4.桩根蒂5。灰桩根蒂6.石钉夯根蒂（二）根蒂打算1.混土壤根蒂打算2.浆砌块石根蒂打算3.灰土根蒂打算4.桩根蒂打算二、山体机合打算以下所讲的山体机合是指假山山体的内部机合（一）机合式子与机合打算1.环透式机合2.层叠式机合【秤谌层叠、斜面层叠】3.竖立式机合【直立式机合、斜立机合】4.填充式机合【填土机合、砖石填充机合、混土壤填充机合】（二）机合举措及其使用正在上述几类假山机合式子中，有的海需求配置少许其辅帮固定效率的内部机合举措，才或许保障假山机合的安然太平。假山内部机合举措的品种较多，但并不必定是每一座假山都需求许多内部机合举措。1.稳定垫片2.铁吊架3.铁扁担4.铁爬钉5.银锭扣三、岩穴机合打算（一）假山岩穴的式子1.单口洞2.单洞与复洞3.单层洞与多层洞4.平洞与爬岩穴5.旱洞与水洞6.采光洞与换气洞7.同天洞（二）假山的的摆设（三）洞壁与洞底打算（1）.洞壁的机合式子1.墙柱式洞壁2.墙式洞壁（2）洞壁的摆设与打算1.洞柱的打算2.柱间墙打算（3）洞底打算（4）岩穴洞顶打算1.盖梁式洞顶【单梁盖顶、双梁盖顶、丁子梁盖顶、井字梁盖顶、藻井梁盖顶】2.跳梁式洞顶3.拱券式洞顶四、山顶机合打算（一）峰顶打算1.分峰式峰顶2.合峰式峰顶3.创立式峰顶4.斧立式峰顶5.流云式峰顶6.斜立式峰顶（二）峦顶打算1.圆丘式峦顶2.台梯式乱顶3.玲珑式峦顶4.灌丛式峦顶（三）崖顶打算1.平坡式崖顶2.斜坡式崖顶3.悬垂式崖顶4.挑梁式崖顶（四）平山顶打算1.平台式山顶2.亭台式山顶3草坪式山顶五、假山资料与器械（一）资料1.假山石材2.假山辅帮资料（二）器械1.施工呆滞2.手工器械六、假山工程施工1.施工前的企图2.山石资料的选用3.假山根蒂施工4.假山山脚施工5.山体堆叠施工6.山石胶结与植物筑设第一周 礼拜 第一节总第 学时课题园林假山与石景工程课型课表填补讲课项目园林塑石、塑山职业课程倾向操作常见塑石、塑山的品种和特色谙习塑石、塑山的施工步骤明白塑石、塑山的施工步骤教学核心常见塑石、塑山的品种和特色教学难点施工步骤教学打算（讲课思绪妙技）传授提问答疑、显现教学流程一、塑石、塑山正在园林中的使用正在当代园林中，为了低落假山石景的造价和加强假山石景景物的举座性，经常行使混土壤、玻璃钢、有机树脂等当代资料和石灰、砖、水泥等非石资料缺乏的地方和施工前提受范围或机合承重前提受到范围的地方，如室内中庭、大旨笑土等。二、常见塑石、塑山的品种及特色（一）塑石、塑山的品种依据资料的分歧，塑石，塑山能够分为两类.一是砖骨架塑山，即以砖行为塑山的骨架，实用于幼型塑山和塑石；二是钢骨架塑山，即以钢材行为塑山的骨架，实用于大型假山。（二）园林塑山、塑石的特色1.轻易2.灵动3.省时4.传神三、塑石、塑山的施工步骤（一）砖骨架塑山（1）施工序次根蒂放样——挖土方——浇混土壤垫层——砖骨架——打底——造型——面层批荡及上色润饰——成型。（2）施工重点（二）钢骨架塑山（1）施工工序根蒂放样——挖土方——浇混土壤垫层——焊接钢骨架——做分块钢架，铺设钢丝网——双面混土壤打底逐一造型逐一壁层批荡及上色润饰逐一成型（2）施工重点（3）施工流程基架配置逐一铺设钢丝网逐一打底及造型逐一壁层批荡及上色润饰（3）塑山、塑石施工提神事项四、塑石、塑山新工艺（一）FRP工艺FRP是玻璃纤维加强树脂（fibarglassreinforcedplastics）的简称，FRP工艺的长处正在于：成型速率速，质暴而好，刚度好。耐用，价廉，运输轻易。教学（1）FRP施工工序泥模创造——翻造石膏——玻璃钢创造——模件运输——根蒂和钢骨架创造——玻璃钢（预造件）元件组装——修补打磨——上漆——造品流程 （二）GRC工艺打算画图逐一泡沫修形逐一加固胶粘逐一抹灰填缝逐一上色修饰——晒干珍惜课题园林绿化工程课型新课讲课项目常见园林植物栽植本领课程倾向操作园林植物栽植园林谙习园林植物栽植法子明白反季候园林植物栽植本领教学核心园林植物栽植重点教学难点怎样保障园林植物栽植后的成活率？教学打算（讲课思绪妙技）传授教学流程一、园林植物栽植的道理.适树适栽.合时栽植.适法适栽二、园林植物栽植法子园林绿化工程中，能否操作树木栽植法子，是影响树木栽植成活率的环节。栽植法子紧要有以下几个方面。.冠根修剪.挖穴种植.灌水施肥.树体裹十.固定支柱.浇定根水.冬天保暖.热天防暑总第,学时礼拜,第一节第一周三、园林植物反季候栽植本领依据园林植物发展发育次序，古板的栽植树木年光是从3月中旬至5月初或者从10月中旬至11月下旬，此时是平常季候，跟着都邑征战速率的加快，对园林绿化施工提出了新的请求。正在本质施工流程中，往往因为施工工期限日或其它迥殊请求，非栽植季候的状况时有发作，为明白决非季候绿化施工中碰到的难点，能够用以下几个本领方面起首，从而进步种植的成活率。.种植资料的拣选.种植前的泥土经管.苗木的运输和假植.种植穴和土球直径经管.种植修剪.苗木种植总结：教学园林植物的栽植是园林绿化工程的紧急的施工合节，园林植物的栽植的本领和步骤直接相合到园林植物的成活率。为此园林绿化种植栽植的施工相当环节，况且正在后期的养护中还要实时的旁观和修剪养护。防病治虫。流程功课摆设园林植物栽植的施工重点及的确请求？课后反思同窗们欲望到融入到的确飞园林绿化工程中。课题园林绿化工程课型新课讲课项目乔灌木种植工程课程倾向操作园林绿化施工图的读与识本领谙习园林乔灌木种植工程的施工工序明白乔灌木种植应避免的误区教学核心园林绿化工程乔灌木种植工程的施工本领教学难点怎样保障园林乔灌木之间的搭配教学打算（讲课思绪妙技）传授教学一、施工图纸的识图（一）园林绿化打算图纸范例.平惯例矩.总平面图.种植打算图.竖向打算图（二）绿化施工图的类型1.园林总平面图礼拜第一节第一周总第学时.园林植物株距平面图.立面、剖面图.地形打算图（三）、绿化施工图纸的识图园林绿化施工图二、园林乔灌木的施工工序1.施工现场企图2.施工图本领交底3.土方造型平整4.施工定点放线.苗木修剪整形苗木修剪整形1.乔木类修剪规矩2.灌木及藤蔓类植物修剪规矩3.苗木修剪质料9.苗木假植定植10.树枝裹干支柱11.栽后养护经管Q.养护经管的兴趣和实质2养护经管的阶段划分.养护本领1.灌溉2.排水3.施肥4.整形与修剪5.防寒6.其另寻常养护经管三、园林乔灌木种植的误区正在园林征战和造林绿化施工中准确避免乔本花木种植的五个容易失误，以进步苗木成活率，进而进步园林绿化和造林绿化恶果。失误一：花木主干及枝条的皮层破损过多或修剪步骤不妥，导致病菌从伤口侵入树体，变成花木发展让步。道理：苗木起挖时器械不锐利，变成根系毁伤；装车运输或搬运流程中花木皮层磨损或有绳勒印迹。失误二：种植过深或土球表面覆土过多，变成根系雍塞死灭。道理：某些地域地

　　下水位较高，泥土黏性大，种植过深，易惹起根部积水；大个人植物根系凑集于土球中上部，种植过深或表面覆土过多，易变成植物根部通气不良，以至排水不畅，根系缺氧，导致死灭。失误三：树木的土球与种植土连合不严紧或支柱不范例，一朝遇大风吹干泥土会变成根部松动，以致树木死灭。道理：花木冠幅过于巨大，种植时恐怕遇到袭击，使土球松动，只消有个人根系未与泥土宽裕接触，就有恐怕变成花木发展让步。失误四：种植时覆土的密度低于原土，以致根部积水惹起死灭。倡导操纵二次重降法种植，进步土壤密度。道理：古板的舂棒种植，土球与泥土不行抵达完整连合，苗穴内泥土密度低于周边密度，易爆发积水，且舂棒种植后，有些泥土团粒已经粗大，使根系与泥土的接触面崭露孔隙，植物营养易从孔隙流失；地形凹陷处种植乔本花木较贫困，由于地下水滚动易正在凹陷处凑集，从而激发根部积水。失误五：泥土是深层土，与土球、根系接触后，根系无法发根惹起死灭。倡导尽恐怕正在泥球界限用好土，让其尽速适当移植情况。道理：土球过于板结，黏性过大，变成根系无法发展；花木正在苗圃时营养宽裕，移植后不只根系受伤，况且泥土性状及情况等要素都有所改换，使其发根贫困功课摆设到工地上见习视察乔灌木种植工程的施工本领。功课摆设到工地上见习视察乔灌木种植工程的施工本领。课后反思课题园林程化工课型 新课讲课项目 大树移植课程倾向操作大树移植步骤及经管谙习大树寻常养护因为经管明白大树移植根本园林教学核心大树移植的步骤教学难点怎样保障大树及名木古树正在移栽后的成活本领教学打算（讲课思绪妙技）传授教学流程一、大树移植的根本道理.大树进出平均园林.起挖移栽对大树进出平均的影响.起挖后餍足大树进出平均的的确步骤G.补充大树收入的法子©.削减大树支付的法子Q大树近似生境道理.移植季候二、夏令大树移植的提神事项第一周 礼拜 第一节总第学时（一）夏令移植大树环节本领重点.增大土球，缩短起挖、运输和移栽所需的年光.操纵优秀确当代养护品.行使优秀的大树运输步骤.着重流程，着重细节（二）进步清除有利于移栽成活为了进步移栽成活率，可提前以树干胸径4—5倍为半径线个月后即可起挖。要是提前1-3年内清除，成活率更高。三、大树移植步骤及经管。，（一）大树带土球移植本领（二）裸根移植本领。（三）反季候移植本领四、大树寻常养护经管本领1.输液与浇水2.捆绑保湿3.搭棚遮阴4.支柱拉绳固树5.剥芽除萌除梢。教学流程功课摆设课后反思

　　笑山市揣测机学校表面课教案课题园林绿化工程课型接洽讲课项目园林绿化工程案例剖析课程倾向操作一个绿化工程的工程的紧要施工实质谙习绿化工程的施工企图喝和施工本领明白园林绿化工程的质料教学核心施工的紧要实质教学难点施工计划及施工本领法子教学打算（讲课思绪妙技）案例显现、剖析。接洽教学1、工程概略2、施工企图.施工次序.紧要施工计划及本领法子.施工进度安放.苗木进场安放.工期保障法子第一周 礼拜 第一节总第学时.质料保障法子.文雅施工保障法子10.职守期饿养护经管及回访轨造。康鸿盛花圃植物筑设图功课10.职守期饿养护经管及回访轨造。康鸿盛花圃植物筑设图功课摆设课后反思笑山市揣测机学校表面课教案第一周 身氐期 第 节 总第 学时课题园林兴办工程课型新课讲课项目亭榭工程课程倾向操作亭榭的机合打算谙习亭榭的施工工序明白亭榭的功用及效率教学核心亭榭的机合教学难点亭榭兴办正在园林的行使及打算请求教学打算（讲课思绪妙技）传授、相干图纸演示并剖析教学流程（一）古板亭的类型与式子1.按平面分（1）正多边形：正多边形尤以正方形平面是几何形中最苛谨，规整，轴线构造显着的图形。常见多为三，四，五，六，八角形亭。（2）长方形：平面长阔比多挨近于黄金分裂1：1.6,因为亭同殿，阁，厅堂分歧，其体量幼巧，常可见其全貌，比例若过于狭长就不拥有美感的根本前提了。同时平面为长方形的亭多用面阔为三间，三间四步架。江南道亭——常用二间面阔；水榭——进深三间四步架或六步架。梁架构造：亭尤以歇山亭榭与殿，阁，厅堂殊途同归，然更自正在，江南多从命古造。山花逐一明代及名以前是作悬山，清代则崭露了硬山山花。（4）仿生形亭:睡莲形，扇形（美好，华美），十字形（对称，太平），圆形（中央显着，向心感强），梅花形。（5）多功用复合式亭2.按立面分3.按气概色调神韵分4.按亭顶分（1）攒尖式:角攒易于表达向上，高大，网罗交汇的意境；圆攒表达向上之中兼有灵动，灵巧之感；教学 （2）歇山：易于表达加强秤谌趋向的情况；（3）卷棚:卷棚歇山亭顶的的确易于涌现平远的气概。流程（4）道顶与启齿顶.按柱分（平常亭的体量随柱的增加而补充）单柱——伞亭；双柱——半亭；三柱——角亭；四柱——方亭，长方亭；五柱——圆亭，梅花五瓣亭；六柱——重檐亭，六角亭；八柱——八角亭；十二柱——方亭，12个月份亭，12个时刻亭；十六柱——文亭，重檐亭。.按资料分地方资料：木，竹，石，茅草亭；羼杂资料（机合）：复合亭；轻钢亭；钢筋混凝土亭—一仿古板仿竹，书皮，茅草塑亭；特种资料（机合）亭——塑料树脂，玻璃钢，薄壳充气软机合，弯曲板，网架。.按功用分歇憩遮阳遮雨逐一古板亭，当代亭；抚玩观察——古板亭，当代亭；印象，文物名胜——印象亭，碑亭；交通，集散结构人流——站亭，道亭；骑水逐一廊亭，桥亭；倚水——楼台水亭；归纳——多功用组合亭。（二）古板亭构造与的确做法.亭架构架做法1）伞法2）大梁法3）搭角梁法4）扒梁法5）抹角扒梁组合法6）杠杆法7）框圈法8）井子交叉梁法.亭顶构造1）出檐2）封顶3）挂落.亭子构造的地方风貌紧要通过如下构造强化地方民族古板与特色的涌现：翼角与起翘。檐下斜称撑和出挑，多见于皖式兴办。月梁，多见于江南苏式兴办，浙江式则是正在月梁处改用直梁。穿斗构架与吊谯楼，多见于川湘西南地域。1）攒尖亭：拥有上升华的趋向，能爆发高大之感。2）圆亭:单檐圆亭都为攒尖式，重檐圆亭则不必定，圆亭易产糊口泼爽朗氛围。3）重檐亭4）正脊项（悬山和歇山）亭（榭）5）扇面亭易于凸出的池岸，道道，曲廊等地形的转化处。6）半亭：是园林中极为绚丽，极富裕天性的幼品园林，又常做厅屋入口，貌似垂花门状。7）草亭：可马上取材，做法亲密天然，宽裕使用地方资料。8）道顶亭和盔顶亭9）道亭和桥亭10）石亭11）竹亭12）砖木石（含蓄凝土）羼杂亭（三）当代亭.板亭：搜罗伞板亭，荷叶亭，造型简单新颖，组合灵动。.野菌亭3.组合构架亭1）竹，木组合构架亭：天然风趣强，造价低，但易损坏，操纵两年为限，能够先筑竹木权且性的太过幼品，成熟后再筑成久远性的兴办。）混凝土组合构架亭:可塑性好，节点易经管。但构架截面尺寸打算时不易量度。）轻钢一钢管组合式构架亭:本类型施工轻易，组合灵动安装性强，单双臂悬挑均可成亭，也适宜与做露天餐厅茶座运动的遮阳伞亭中操纵。.类拱亭1）盔拱2）多铰拱式长颈鹿馆亭:示意一对吻颈之交的长颈鹿，机合扩展了空间，有利于长颈鹿的室内运动，兴办与机合功用得到了一概。.波形板亭常可组合成韵律，表达必定的节拍感。

　　6.软机合亭:用气承薄膜机合为亭顶或用彩色油布笼罩成顶。7.仿古组合伞亭二、榭:榭是亭的延迟，是联络景象景点兴办的纽带，随山就势，屈折曲折，逶迤蜿蜒。廊既能启发视角多变的导游交通途径，又可划分景区，充裕空间目标补充景深，是中国园林兴办群体中紧急构成个人。（一）廊的式子.空廊（双开画廊）：有柱无墙，开敞通透实用于风物目标充裕的情况，使廊的两面有景可观。当次廊隔水飞架，即为水廊。.半廊（单面空廊）：一壁开敞，一壁靠墙，墙上又设有各色漏窗门洞或设有散布橱柜。.复廊：廊中心没有漏窗之墙，犹如两列半廊复合而成，两面都可通行，并易于廊的双方各属分歧的景区的地方。.双层廊:又称复道阁廊，有上下两层，便于联络分歧高度的兴办和景物，补充廊的气概和景观目标。.登山廊:廊顺地势升重蜿蜒屈折，犹如伏地游龙而成登山廊。常见的有跌落登山廊和竖弧线登山廊。.曲廊:依墙又离墙，于是正在廊与墙之间构成各式幼院，空间交织，穿插滚动，屈折有法或正在其间栽花置石，或略添幼景而成曲廊，不曲则成修廊。（二）廊的体量标准（三）廊的立面打算（四）廊的机合打算.木机合。有利于表现江南古板的园林兴办气概，形体玲珑幼巧，视线通透。.钢机合。钢的或钢与木连合组成的画廊也是许多见的，灵巧，灵动，机动性强。.钢筋混凝土机合。古板亭的类型与式子功课摆设课后反思

　　笑山市揣测机学校表面课教案课题园林兴办工程课型新课讲课项目游廊工程课程倾向操作游廊的机合谙习游廊的类型与式子明白游廊的功用与效率教学核心游廊的机合教学难点无教学打算（讲课思绪妙技）解说法、显现法教学流程一、游廊的观点：廊：廊是亭的延迟，是联络景象景点兴办的纽带，随山就势，屈折曲折，逶迤蜿蜒。廊既能启发视角多变的导游交通途径，又可划分景区，充裕空间目标补充景深，是中国园林兴办群体中紧急构成个人。二、游廊的机合（一）、游廊的木构架打算1游廊木构架的根本构件园林兴办中的游廊，可采用卷棚式屋顶或尖山式屋顶，此中尖顶式木构架最简陋，而卷棚式显得加倍敦睦人园林情况之中。游廊的根本构架由：掌握两根檐柱和一根屋架构成一付排架，再由杨木、檩木和上下楣子，将若干付排架毗连成举座长廊构架。除上下楣子表，卷棚式游廊木构架如图所示，尖山式木第一周 礼拜 第一节总第学时构架现以卷棚式木构架的构件为例先容如下。 ’….檐柱:游廊的檐柱，多做成梅花形截面的方柱，也可为圆形或六边形截面，柱径平常为20-40cm，柱高为11倍柱径，但不低于3m。柱脚做套顶榫插入柱顶石内，如图5—2—2c所示。掌握檐柱为进深，按步距确定，脊步距2—3倍檩径，檐步距4-5倍檩径。前后檐口的柱按面阔举办布列，面阔巨细平常可正在3.3m掌握取定阳5-2-3迂趋脑？附木协举.屋架:架由屋架梁和瓜柱所构成，卷棚屋架为四架梁、月梁和脊瓜柱等构成。尖顶屋架由三架梁和脊瓜柱构成，见图四架梁为矩形截面，高义厚二1.4X1.1柱径。梁长按掌握檐柱之间距加2檩径，该间距平常为0.65-0.8檐柱高，或者按进深步距之和取定。月梁即为脊梁，二架梁，也是矩形截面，高厚均可按四架梁的0.8倍取定，长按脊步距加2檩径。脊瓜柱是支柱脊檩或脊梁（即月梁）的矮柱，其高按脊步举架和梁高兼顾推敲，截面宽按0.8檐柱径，厚可按月梁厚或稍薄。.枋木:木有两种，一是正在檐檩下毗连各排檐柱的“檐枋”，二是正在脊檩下毗连各排脊瓜柱的“脊防”。防木长度按排架之间的隔绝，檐枋截面高按1檐柱径取定，厚为高的0.8；脊防截面的高和厚，按檐防截面尺寸的0.8倍确定。.檩木:木平常均为圆形截面，分檐檩和脊檩，檩径均按0.9檐柱径设定。正在防木与檩木之间的空档，平常用垫板弥补，板厚管造正在0.25檐柱径掌握。.屋面木下层:木之上安置屋面木下层，由直椽、望板、飞椽、瓦口木等构成。其构造与其他兴办的屋面下层根本一致（二）迭落廊的木构架

　　叠落廊木构架的构件与平常游廊的构件根本一致，所分歧的是，木构架随地面的迭落高差设立排架,上下联跨的排架上要补充燕尾枋，以承接高排架的悬挑檩木。并要正在与低跨脊檩枋的地方处，补充一根插梁，用来承接低跨的脊檩枋。结尾一跨悬挑屋顶的表沿，安置博风板，其他与平常游廊构架一致.（三）木楣子:楣子是用木棂条拼组成种种斑纹图案的修饰构件，分为悬挂楣子和坐凳楣子两种。的确详见第七章第三节所述，这里做一简陋先容。1.悬挂楣子:挂楣子又称为木挂落，它是安置正在檐枋之下的修饰棂条花框，普遍用于凉亭和游廊上。其根本构造由边框、棂条芯和花牙子等构成，如图5-2-4所示。楣子边框的看面宽为4-4.5cm,进浓厚为5〜6cm。棂条芯是用棂条做成种种分歧的斑纹图案较常见的有：步步锦、万字纹、寿字纹、拐子纹、灯笼锦、金钱如意三、游廊的根本式子赐教材309页五、游廊的功用与效率赐教材309页功课摆设课后反思

　　笑山市计第一周 礼拜 算机学校表面课教案第一节 总第 学时课题园林兴办工程课型新课讲课项目花架工程课程倾向操作花架的机合打算谙习花架的施工明白花架的功用与效率核心花架的机合难点施工序次教学打算解说教学流程一、花架概论：花架是园林绿地中以植物资料为顶的廊，它既拥有廊的功用，有比廊更挨近天然，调解于情况之中，其构造灵动多样，尽恐怕又所筑设植物的特色来构想花架，式子有条形，圆形，转角形，多边形，弧形，复柱形等。（一）花架的式子1.按半个人机合受力分（1）简支式：多用于屈折零乱的地形，由两跟支柱，一跟横梁构成，显得更太平，地形平展处，则自己用2—3级踏步来零乱，将使人更安然。（2）悬臂式：又分双挑和单挑.为明确得构图中央，可盘绕花坛水池，湖面为中央、而摆设成啊弧形的花架。用单，双均可，忌孤单摆设。（3）拱门钢架式：正在花廊，多采用此格式，揆度用半圆拱顶或门式钢架式，资料多用钢筋，轻钢或混凝土造成。临水的花架，不单平面可打算成流通弧线，立面也可与水波相应打算成接连的拱形或弯曲式，个人有顶，部瓦解顶为棚，恶果甚佳。（4）组合单体花架：与亭廊，兴办入口，幼卖部连合拥有操纵功用的花架，为得到对照又联合的构图恶果，常以亭，榭等兴办为实，而以花架平立面为虚，了得底细转变中的谐和。2.按笔直支柱分教学流程1）立柱式——独立的方柱，长方，幼八角，海棠截面柱，变截面柱；2）复柱式逐一教学流程1）立柱式——独立的方柱，长方，幼八角，海棠截面柱，变截面柱；2）复柱式逐一平行柱，V形柱；3）花墙式——净水花墙，自然红石板墙，水刷石或白墙。（二）花墙的体量标准1.花架的高度2.花架开间与进深3.花架与绿化应当互相配合（三）花架的机合与构造（的确赐教材314表-8）1.竹，木花架2.砖石花架3.钢花架4.混凝土花架（四）花架与亭的更始近年来花架与亭廊等园林兴办幼品，决意更始，行使“加一加，联一联，改一改，扩一扩，变一变，反一反，减一减”的符号转变与当代兴办本领资料有机连合本领，再加上需要的组合组成与布列，则打算了一系列韵出新声，天性怪异，功用各异的更始幼品，从而也响应了各民族特质。二、花架的施工1.施工流程：施工企图职业——放线——立柱地基（根蒂）施工——柱子施工——隔条安置修整算帐——装修笑山市揣测机学校表面课教案第一周 星/期 第一节 总第 学时课题园林兴办工程课型新课讲课项目墙垣工程课程倾向操作墙垣工程的根本机合谙习墙垣工程的施工明白墙垣工程的功用教学核心墙垣工程的机合教学难点机合打算教学打算（讲课思绪妙技）解说教学流程导语：墙垣是用于界定和隔离空间的举措。无论是兴办、院落仍旧园林，城市用墙垣来界分表里。一、墙垣的功用与效率墙垣有隔绝、划分结构空间的效率，也拥有围合、标示、存托的功用，本身还拥有修饰、美化情况和创造氛围以使人获取亲密、安然感等功用效率园林。故园墙也被视作拥有景观效率的幼品予以打算。二、墙垣的根本机合墙垣的墙体由根蒂、墙身和压顶三个人构成。古板圆墙的墙体厚度都正在330mm以上，且因墙垣较长，是以墙基需求稍加宽厚。平常墙基埋深约500mm厚700-800mm。能够用条石、毛石或砖砌筑。当代园林民多用“一砖”墙，厚240cm，其墙基厚度能够酌减。根蒂之上可直接砌筑墙身，也可砌筑一段高800mm的墙裙。墙裙可用条石、毛石、净水砖或净水砖贴面。因其正在地面之上，且极具修饰事理，是以砌筑的平整度以及砖缝均较为讲求。直接砌筑的墙体或墙裙之上的墙体平时用砖砌，也有为探求天然野趣而通体用毛石砌筑的。砖墙身视打算请求或砖的质料能够采用不抹面的净水砖砌筑，也有的用表面抹面的净水砖。前者的砌筑质料请求较高，然后者可稍稍低落。古板园墙的墙体之上平时都用墙檐压顶。墙檐是一条窄幼的两坡屋顶，中心还筑有屋脊。北方的压顶墙檐直接正在墙中用砖逐层挑出，上加幼青瓦或琉璃瓦，做成墙帽。江南则往往正在压顶墙檐之下做“掷仿”，也即是一条宽300~400mm的修饰带，掷仿能够用纸筋粉出，较讲求的则用净水砖贴面，边际刨出线脚。毛石墙压顶操纵一块宽厚的石板，而不必墙檐。当代园墙的根蒂和墙身的做法与古板的做法根本相像，但有时因砖墙较薄而正在必定隔绝内加筑砖柱墩。压顶民多作简化经管，不正在有墙檐。园墙的举座高度平常正在3、60m掌握。二、墙垣的施工工序墙垣与门洞、窗景是施工次序：施工企图——放线——墙基施工——墙体砌筑——门、窗框宕安置——墙顶砌筑——抹面——勾缝——墙面刷饰。三、墙垣的功用教学 园林中的墙垣常见的有磨砖墙、乱石墙和白粉墙数种。磨砖墙较为精华，但很少大面积操纵，平常只行为紧要兴办或大门上的墙裙装点。毛石墙带有一种朴质的野趣，但也需求推敲操纵的地方以及砌筑紧密，否则就恐怕给人以庸俗之感。园中最流程 为常用的是白粉墙，其上是黑瓦复盖的墙顶，墙面或用上漏窗洞门引来隔墙的景物，或正在墙根栽上一丛花草，几株芭蕉，数杆修竹，再以一二峰石装点，俨如一帧精华的工笔花草图。园墙上常开设洞门空窗，其样式卓殊充裕，常见的门式有合角、入角、圈门、长八角、执圭、葫芦、汉瓶、贝叶、莲瓣、海棠及寿桃、扇面、方胜、蝠诸式。洞门与空窗平常都用水磨砖作框宕，边际磨出纤细的线脚，正在大面积白粉墙的烘托下显得万分优雅美好。园墙上操纵的另一种窗即为漏窗、或称花墙洞，是用砖、瓦空砌成花格纹样，其样式更为繁多，仅姑苏园林中所见就有百种以上，常见的纹样有万字、定胜、六角锦、菱花、书条、绦环、橄榄、冰纹以及组合式子，其余尚有以成松、柏、牡丹、梅兰、竹菊、荷花、芭蕉、佛手、石榴、松鹤图、雀梅图、柏鹿图、人物故事、仙灵传说等为题材的。漏窗不必磨砖窗框，平时只正在墙面上做一两道线脚，使窗中的花格纹样更为了得。笑山市揣测机学校表面课教案

　　课题园林兴办工程课型新课讲课项目围篱与雕栏工程课程倾向操作围篱、雕栏的构造谙习围篱、雕栏的类型与式子明白围篱、雕栏的效率教学核心围篱、雕栏的机合教学难点无教学打算（讲课思绪妙技）解说教学流程导语：用墙垣来界定空间、隔绝空间，有光阴会让人感觉过于关闭或厚重，于是也有时会用围篱来取代围墙的；而正在园林内部，有时仅仅需求空间的界定或者进入的范围，而正在视线上许可穿越，此时就能够拣选雕栏。一、围篱、雕栏的根本机合分歧的围篱、雕栏，其机合也纷歧致赐教材325二、围篱、雕栏的类型与式子赐教材325和PPT功课摆设课后反思第第节总第.学时周礼拜

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　　JJG 1199-2023个别和情况监测用X、γ辐射光释光剂量衡量(装备)体系园林工程教案